13、下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的A、 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B

13、下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的A、 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B、 过程模式绝对反对课程目标的存在C、 过程模式是由布鲁纳提

分类：广西师范大学-幼儿语言教育  题型：选择题
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1、对幼儿谈话活动的作用认识不正确的一项是A、 激发幼儿与他人交谈的兴趣 B、 帮助幼儿打破谈话规则

1、对幼儿谈话活动的作用认识不正确的一项是A、 激发幼儿与他人交谈的兴趣 B、 帮助幼儿打破谈话规则的限制 C、 增强幼儿通过谈话获取信息的意识 D、 引导幼儿

分类：广西师范大学-幼儿语言教育  题型：选择题
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4、在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( )。

4、在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( )。A、 强调早期儿童人格的培养 B、 强调学龄儿童心理健康的重要性 C、 强调教师的直接教学 D、 强调儿童的

分类：广西师范大学-幼儿语言教育  题型：选择题
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2、学前儿童语言的发展包括（）A、 语言内容 B、 语言形式 C、 语言技能 D、 语言途径

2、学前儿童语言的发展包括（）A、 语言内容 B、 语言形式 C、 语言技能 D、 语言途径

分类：广西师范大学-幼儿语言教育  题型：选择题
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