选择题:12、明确提出了课程目标这一概念的是 A、 博比特 B、 泰勒 C、 斯滕豪格 D、 杜威 题目分类:广西师范大学-学前课程与教学理论 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 12、明确提出了课程目标这一概念的是 A、 博比特 B、 泰勒 C、 斯滕豪格 D、 杜威 参考答案:
13、下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的A、 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B 13、下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的A、 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B、 过程模式绝对反对课程目标的存在C、 过程模式是由布鲁纳提 分类:广西师范大学-学前课程与教学理论 题型:选择题 查看答案
1、对幼儿谈话活动的作用认识不正确的一项是A、 激发幼儿与他人交谈的兴趣 B、 帮助幼儿打破谈话规则 1、对幼儿谈话活动的作用认识不正确的一项是A、 激发幼儿与他人交谈的兴趣 B、 帮助幼儿打破谈话规则的限制 C、 增强幼儿通过谈话获取信息的意识 D、 引导幼儿 分类:广西师范大学-学前课程与教学理论 题型:选择题 查看答案
4、在幼儿园课程中运用精神分析理论,会( )。 4、在幼儿园课程中运用精神分析理论,会( )。A、 强调早期儿童人格的培养 B、 强调学龄儿童心理健康的重要性 C、 强调教师的直接教学 D、 强调儿童的 分类:广西师范大学-学前课程与教学理论 题型:选择题 查看答案