社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是(  )

社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是(  )A.教育本质 B.教育功能 C.教育目的 D.教育价值

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弱电接地系统其接地线长度应该避开(  )。

弱电接地系统其接地线长度应该避开(  )。A.1=λ/2 B.1=λ/4 C.1=λ/4及偶数倍 D.1=λ/4及奇数倍

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接户线的绝缘子铁脚直接接地,接地电阻不宜超过(  )。

接户线的绝缘子铁脚直接接地,接地电阻不宜超过(  )。A.30Ω B.20Ω C.10Ω D.4Ω

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电力系统中电气装置、设施的接地按用途分为(  )。

电力系统中电气装置、设施的接地按用途分为(  )。A.工作(系统)接地 B.保护接地 C.雷电保护接地 D.防静电接地

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