单选题：教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（　　）。

题目内容：

教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（　　）。 A．差异律
B．活动律
C．强度律
D．组合律

参考答案：
答案解析：

教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无须特别训练，这是形式教育论的观点。（　　）

教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无须特别训练，这是形式教育论的观点。（　　）

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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教育心理学主要研究（　　）。

教育心理学主要研究（　　）。 A．学生的学 B．教师的教 C．教学环境 D．学生的学与教师的教

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（　　）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（　　）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。（　　）

人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。（　　）

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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