在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有( )

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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的( )

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教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的_____。

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