课程类型指课程的(  )。

课程类型指课程的(  )。A.组织方式 B.进程 C.原则 D.体系

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下面是三个小学生的对话:学生甲:“我觉得我爸爸最伟大,爸爸对我影响最大,学校教育可有可无。”学生乙:“当然老师的作用最大

下面是三个小学生的对话:学生甲:“我觉得我爸爸最伟大,爸爸对我影响最大,学校教育可有可无。”学生乙:“当然老师的作用最大了,没老师的教育,你能识字吗?”学生丙:

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对学生品德的评价,用定性评价比较适宜。(  )

对学生品德的评价,用定性评价比较适宜。(  )

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评定学业成绩时,信度好、效度却往往不高的试题是(  )。

评定学业成绩时,信度好、效度却往往不高的试题是(  )。A.问答型试题 B.论文式试题 C.主观性试题 D.客观性试题

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某单位职工教育程度的频数分布表如下: 教育程度 人 数 初中及以下50高中330本科270研究生150则该单位职工的教育

某单位职工教育程度的频数分布表如下: 教育程度 人 数 初中及以下50高中330本科270研究生150则该单位职工的教育程度的中位数为高中。(  )

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