题目内容：
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是( )。
A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况，可有多种开端和顺序
参考答案：
答案解析：
选择题：德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
“警示”教育所产生的强化作用属于( )。
“警示”教育所产生的强化作用属于( )。
教育活动的出发点和归宿是( )。
教育活动的出发点和归宿是( )。
下列不属于综合课程的形式的是( )
下列不属于综合课程的形式的是( )
一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是( )。
一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是( )。
下列关于性格的描述中，不正确的是( )
下列关于性格的描述中，不正确的是( )