单选题：美国耶鲁大学的心理学家（　　）试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪80年代提出了智力的三元理论。

题目内容：

美国耶鲁大学的心理学家（　　）试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪80年代提出了智力的三元理论。 A．瑟斯顿
B．斯皮尔曼
C．吉尔福特
D．斯滕伯格

参考答案：

答案解析：

“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法（　　）。

“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法（　　）。 A．榜样示范法 B．说服教育法 C．陶冶教育法 D．品

分类：中学教育理论综合题型：单选题

创设情境的形式主要包括（　　）。 ①文字材料情境②语言描述情境 ③形、声、色情境④问题情境 ⑤实验情境 A．①② B．③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤

分类：中学教育理论综合题型：单选题

下列对教学设计作用的描述错误的是（　　）。 A．有利于教学理论和教学实践的结合 B．有利于教学工作的科学化 C．有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题

分类：中学教育理论综合题型：单选题

《电力法》是为了保障和促进电力事业的发展，维护（　　）的合法权益，保障电力安全运行而制定。A．电力投资者 B．电力管理者 C．电力经营者 D．政府 E．电力使用

分类：中学教育理论综合题型：单选题

任何单位和个人不得在距电力设施周围（　　）m范围内(指水平距离)进行爆破作业。A．400 B．500 C．200 D．1000

分类：中学教育理论综合题型：单选题