教师借助由字母、单词、数学等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材,把握知识的整体及其内在联系的教学法是( ) 教师借助由字母、单词、数学等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材,把握知识的整体及其内在联系的教学法是( )A.导学式教学法 B.“掌握学习”教学法 C.情 分类:中药学综合知识与技能 题型:单选题 查看答案
在教育史上,存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有( ) 在教育史上,存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有( )A.永恒性 B.继承性 C.阶级性 D.相对独立性 分类:中药学综合知识与技能 题型:单选题 查看答案