题目内容：
简述学习动机对学习结果的影响
参考答案：
答案解析：
简答题：简述学习动机对学习结果的影响
- 题目分类：公共基础知识
- 题目类型：简答题
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结合教学实际谈谈心理学对教育教学工作的意义。
结合教学实际谈谈心理学对教育教学工作的意义。
危险期处于（）。
危险期处于（）。A．11、12~14、15岁 B．15、16~17、18岁 C．11、12~18岁 D．6、7~11、12岁
根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己，这种人的气质属于（）。
根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己，这种人的气质属于（）。A．稳定外向型 B．稳定内向型 C．不稳定外向型 D．不稳定内向型
王鹏是高一新生，初中时品学兼优，但升入高中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解
王鹏是高一新生，初中时品学兼优，但升入高中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解王鹏转变的原因，并和他的家长保持密切沟通
范例教学论的代表人物是（）。
范例教学论的代表人物是（）。A．巴班斯基 B．布鲁姆 C．赞可夫和布鲁纳 D．克拉夫基和瓦根舍因