新课改对教师有什么要求?( )

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教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。( )

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德育内容决定了德育目标。( )

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教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,利用 (  )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,利用 (  )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

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中国教师的资格条件有( )

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