判断题：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（　　）

题目分类：教师考试真题
题目类型：判断题
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题目内容：

高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（　　）
判断题
对
错

参考答案：

答案解析：

关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（　　）

关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（　　）单项选择题 A、人格由三个层次构成B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我C、自我位于人格的最高层次D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然

分类：教师考试真题题型：判断题

个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。（　）

个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。（　）判断题对错

分类：教师考试真题题型：判断题

设计教学法的提出者是（　　）。

设计教学法的提出者是（　　）。单项选择题 A、杜威B、华虚朋C、伯克赫斯特D、克伯屈

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この問題は小学生には難しすぎて（）できないでしょう。

この問題は小学生には難しすぎて（）できないでしょう。A．なかなかB．だんだんC．ますますD．いよいよ

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T市の夜祭りは、真夜中から夜明けに（）にぎやかに繰り広げられる。

T市の夜祭りは、真夜中から夜明けに（）にぎやかに繰り広げられる。A．そってB．わたってC．通してD．かけて

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