简答题:案例:在进行《中国山水画》一课的教学时,刘老师先让学生欣赏某大师的作品,同时向同学们介绍这位大师的艺术经历,孩子们饶有兴

  • 题目分类:初中美术
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
案例:
在进行《中国山水画》一课的教学时,刘老师先让学生欣赏某大师的作品,同时向同学们
介绍这位大师的艺术经历,孩子们饶有兴致地听讲,可是没过多久就听到些许的嘘嘘声:“什
么呀?这就是大师的画?!”“这画得是什么东西啊?!”“乱七八糟,难看死了!”这时老
师要求同学安静,不要讲话,并且继续讲授他的课程内容。讲完课后,布置了课堂作业,临摹
一幅书本上的范画。这时,有的同学开始画画,有的同学在做自己的事。
问题:分析刘老师教学中存在的问题,并提出改进建议。

参考答案:
答案解析:

(  )是构思典型或具有典型性的艺术意向的过程和方法。

(  )是构思典型或具有典型性的艺术意向的过程和方法。A.典型化 B.意象化 C.艺术化 D.形象化

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《垂死的母狮》是(  )时期的浮雕作品。

《垂死的母狮》是(  )时期的浮雕作品。A.古代非洲 B.古希腊 C.古代两河流域 D.古罗马

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在美术门类中应用最为广泛,并且居于基础地位的是(  )。

在美术门类中应用最为广泛,并且居于基础地位的是(  )。A.雕塑 B.书法 C.工艺美术 D.绘画

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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简答设计应用学习领域第四学段学习评价要点。

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简答设计应用学习领域第四学段学习评价要点。

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荷兰画家霍贝玛代表作《林荫道》的空间表现方式是(  )。

荷兰画家霍贝玛代表作《林荫道》的空间表现方式是(  )。A.成角透视 B.散点透视 C.平行透视 D.圆形透视

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