题目内容：
设计一个具体的教学活动，引导学生完成以下【研讨与练习】。(25分)【研讨与练习】
在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或相反，这种现象叫作“对文”。注意下列句子中加点词语的意义和相互关系，请你从本文中再找出几例加以说明，并仔细品味句子的韵味。
1．白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所
止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
3．惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
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