单选题:解决该区域农业用水紧缺的可行措施有( )。①引湖水灌溉②海水淡化③改进灌溉技术④建水库调节径流 题目分类:高中地理 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 解决该区域农业用水紧缺的可行措施有( )。 ①引湖水灌溉②海水淡化 ③改进灌溉技术④建水库调节径流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 参考答案: 答案解析:
“基因在染色体上,,这节课的教学目标是:说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据:运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗 “基因在染色体上,,这节课的教学目标是:说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据:运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质;尝试运用类比推理的方法,解 分类:高中地理 题型:单选题 查看答案
下图为某一水体四种藻类光合作用效率的研究结果(纵坐标表示光合速率的相对值)。<img src="data:image/p 下图为某一水体四种藻类光合作用效率的研究结果(纵坐标表示光合速率的相对值)。<img src="data:image/png;base64,iVBORw0KG 分类:高中地理 题型:单选题 查看答案
下列有关DNA和ATP的叙述,错误的是( )。 下列有关DNA和ATP的叙述,错误的是( )。 A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP B.A 分类:高中地理 题型:单选题 查看答案
简述长方体模型在学习**与**、**与**、**与**的平行和**位置关系中的作用。(答出两条即可) 简述长方体模型在学习**与**、**与**、**与**的平行和**位置关系中的作用。(答出两条即可) 分类:高中地理 题型:单选题 查看答案