不定项选择题:根据以下材料,回答题 一般资料:求助者,男性,18岁,大学一年级学生。 案例介绍:求助者考入省外大学,开始独立生活。每天

  • 题目分类:专业技能
  • 题目类型:不定项选择题
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题目内容:
根据以下材料,回答题
一般资料:求助者,男性,18岁,大学一年级学生。
案例介绍:求助者考入省外大学,开始独立生活。每天的学习都很紧张,还要料理自己的生活,有些手忙脚乱,疲惫,感到不适应,觉得自己不能独立生活,想家。有时睡不着,常常梦到父母。在街上、校园里听到的都是当地的口音,感觉自己是外乡人,有孤独感。上课经常走神,学习效率受影响,盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般,因生活琐事与宿舍室友关系紧张,想换宿舍学校没同意,心情不好,内心痛苦,经辅导员做工作后没有明显好转,在老乡的陪同下来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生子,性格内向,在家很受宠爱,自幼没有单独离开过家,上大学前很多生活琐事都由父母料理,连自己的衣服鞋袜都不用洗。
该求助者没有出现的躯体症状包括(  ) A.心慌
B.失眠
C.疲惫
D.消瘦

参考答案:
答案解析:

该求助者的求助行为表现为(  )

该求助者的求助行为表现为(  ) A.家人强迫 B.医生转介 C.被动求助 D.主动求助

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该求助者在发言前反复告诫自己不要紧张,结果却使得自己更加紧张,这种现象属于(  )

该求助者在发言前反复告诫自己不要紧张,结果却使得自己更加紧张,这种现象属于(  ) A.强化 B.暗示 C.依赖 D.多话

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本案例恰当的咨询目标是什么?(20分)

本案例恰当的咨询目标是什么?(20分)

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“您的意思是说您最近工作的负担是减轻了。我看这是件好事啊!”在这里咨询师没有(  )

“您的意思是说您最近工作的负担是减轻了。我看这是件好事啊!”在这里咨询师没有(  ) A.内容反应 B.释义 C.内容表达 D.共情

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求助者因为儿子的性取向引发心理冲突,其不合理信念包括(  )

求助者因为儿子的性取向引发心理冲突,其不合理信念包括(  ) A.绝对化要求 B.过分概括化 C.糟糕至极 D.贴标签或错贴标签

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