单选题:藻类、苔鲜、蕨类植物具有的共同特征是( )。 题目分类:初中生物 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 藻类、苔鲜、蕨类植物具有的共同特征是( )。 A.有很薄的叶片 B.具有维管组织 C.用孢子繁殖后代 D.有根、茎叶的分化 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
材料:问题:(1)分析材料,指出两个案例中的教师分别运用了哪种结束类型并做简要说明。(10分)(2)上述案例中,两位教师 材料:问题:(1)分析材料,指出两个案例中的教师分别运用了哪种结束类型并做简要说明。(10分)(2)上述案例中,两位教师的结课方式有哪些共同特点?(10分) 分类:初中生物 题型:单选题 查看答案
某省的生物中考满分为100分,某同学得了55分,最终成绩单上给出的成绩是“B”。这样的考试属于( )。①纸笔测验②终结 某省的生物中考满分为100分,某同学得了55分,最终成绩单上给出的成绩是“B”。这样的考试属于( )。①纸笔测验②终结性评价③标准参照型考试④常模参照型考试A 分类:初中生物 题型:单选题 查看答案
下列关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是( )。 下列关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是( )。A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C.主 分类:初中生物 题型:单选题 查看答案
如图为基因的作用与性状的表现流程示意图,正确的选项是( )。 如图为基因的作用与性状的表现流程示意图,正确的选项是( )。A.①过程中以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA B.②过程中只需要mRNA、氨基 分类:初中生物 题型:单选题 查看答案
材料:要求:(1)确定材料二中内容的教学目标。从生产、生活实际出发,设计并确定“单细胞生物”这节课所需要的教学资源。(1 材料:要求:(1)确定材料二中内容的教学目标。从生产、生活实际出发,设计并确定“单细胞生物”这节课所需要的教学资源。(10分)(2)利用上述教学资源设计“单细胞 分类:初中生物 题型:单选题 查看答案