简答题:材料:问题:(1)分析材料,指出两个案例中的教师分别运用了哪种结束类型并做简要说明。(10分)(2)上述案例中,两位教师 题目分类:初中生物 题目类型:简答题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 材料:问题:(1)分析材料,指出两个案例中的教师分别运用了哪种结束类型并做简要说明。(10分)(2)上述案例中,两位教师的结课方式有哪些共同特点?(10分) 参考答案: 答案解析:
某省的生物中考满分为100分,某同学得了55分,最终成绩单上给出的成绩是“B”。这样的考试属于( )。①纸笔测验②终结 某省的生物中考满分为100分,某同学得了55分,最终成绩单上给出的成绩是“B”。这样的考试属于( )。①纸笔测验②终结性评价③标准参照型考试④常模参照型考试A 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
下列关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是( )。 下列关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是( )。A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C.主 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
如图为基因的作用与性状的表现流程示意图,正确的选项是( )。 如图为基因的作用与性状的表现流程示意图,正确的选项是( )。A.①过程中以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA B.②过程中只需要mRNA、氨基 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
材料:要求:(1)确定材料二中内容的教学目标。从生产、生活实际出发,设计并确定“单细胞生物”这节课所需要的教学资源。(1 材料:要求:(1)确定材料二中内容的教学目标。从生产、生活实际出发,设计并确定“单细胞生物”这节课所需要的教学资源。(10分)(2)利用上述教学资源设计“单细胞 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
现有阳生和阴生两种植物。从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中,在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度 现有阳生和阴生两种植物。从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中,在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表。下列相关叙述 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案