单项选择题:学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是() 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是()单项选择题 A、记忆量变B、记忆恢复C、记忆歪曲D、记忆强化 参考答案: 答案解析:
“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。 “多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。单项选择题 A、个体需求具有层次性B、气质类型具有多样性C、人类智能具有多元性D、人类发展具有共同性 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是() 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是()单项选择题 A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是()。汇合了南朝的秀美和北朝的雄健,创造出新的风格书法代表作有《兰亭序》和《黄庭经 下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是()。汇合了南朝的秀美和北朝的雄健,创造出新的风格书法代表作有《兰亭序》和《黄庭经》等他博采众长,世称书圣其子王献之书法造诣也极高,父子合称二王单项选择题 A、B、C、D、 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案