14、幼儿语言教育的目标的结构可分为A、 纵向结构。 B、 静态结构 C、 横向结构。 D、 动态结

14、幼儿语言教育的目标的结构可分为A、 纵向结构。 B、 静态结构 C、 横向结构。 D、 动态结构

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