14、幼儿语言教育的目标的结构可分为A、 纵向结构。 B、 静态结构 C、 横向结构。 D、 动态结

14、幼儿语言教育的目标的结构可分为A、 纵向结构。 B、 静态结构 C、 横向结构。 D、 动态结构

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郑观应评价洋务运动时曾说过“中国遗其体而求其用,无论竭蹶趋步,常不相及”。这实际上是指 (    )

郑观应评价洋务运动时曾说过“中国遗其体而求其用,无论竭蹶趋步,常不相及”。这实际上是指 (    )。(A)中国失去了发展的机遇(B)洋务派没有学习西方资本主义

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11、语言的功能A、 交际工具 B、 学习工具 C、 思考工具 D、 功劳工具

11、语言的功能A、 交际工具 B、 学习工具 C、 思考工具 D、 功劳工具

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