某五年级学生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其邻座学习,班主任老师多次教育不见改变。教师联系父母,因种种原因,一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话

某五年级学生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其邻座学习,班主任老师多次教育不见改变。教师联系父母,因种种原因,一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话。希望其自动退学,该生一来厌学,二来老师

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强强因智力发育得较晚,尽管学习很努力,但效果不好。一次手工课上,他始终没有完成老师交给的任务,老师当着全班孩子的面,对强强说:“你怎么那么笨,多简单的任务呀,还

强强因智力发育得较晚,尽管学习很努力,但效果不好。一次手工课上,他始终没有完成老师交给的任务,老师当着全班孩子的面,对强强说:“你怎么那么笨,多简单的任务呀,还做不好,你是不是长了猪脑子啊!”孩子们哄

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怎样建立新型的师生关系?

怎样建立新型的师生关系?

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教师的语言包括口头语言、书面语言和______三种类型。

教师的语言包括口头语言、书面语言和______三种类型。

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教师道德是一种______,它的基本含义就是______,教师在______的指导下,通过______逐步形成并必须遵循的______和______的总和。

教师道德是一种______,它的基本含义就是______,教师在______的指导下,通过______逐步形成并必须遵循的______和______的总和。

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