选择题:美国经济学家保罗?费德曼每拿到一个研究合同时,总会买面包圈分给大家。后来他养成了习惯,每到周末都会在办公室放一筐面包圈,让大家吃。为了收回成本,他在面包筐旁放了一个篮子,标有建议价格。结果这个没人看守的收款篮收回了95%的面包钱。后来,他辞职专卖面包圈。每天一早,他将面包圈和收款篮放好。几年后,费德曼赚的钱和原来当研究分析师时一样多。最适合做这段文字标题的是:( )

题目内容:
美国经济学家保罗?费德曼每拿到一个研究合同时,总会买面包圈分给大家。后来他养成了习惯,每到周末都会在办公室放一筐面包圈,让大家吃。为了收回成本,他在面包筐旁放了一个篮子,标有建议价格。结果这个没人看守的收款篮收回了95%的面包钱。后来,他辞职专卖面包圈。每天一早,他将面包圈和收款篮放好。几年后,费德曼赚的钱和原来当研究分析师时一样多。最适合做这段文字标题的是:( )
A.一个关于诚实的试验
B.一个靠智慧赚钱的故事
C.一种新的销售方式的产生
D.把生意当作一种经济学实验
参考答案:
答案解析:

《人民日报》评论指出一个人挥舞胳膊的自由止于别人鼻子的地方。”下列可以代替该评论的名言是( )。

《人民日报》评论指出一个人挥舞胳膊的自由止于别人鼻子的地方。”下列可以代替该评论的名言是( )。 A.哪里没有法律,哪里就没有自由 B.法典就是人民自由的圣经 C.法律是自由的保姆 D.自由只服从法律

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今天,很难证明某一幅两三百年前的绘画毫无疑问的是这一个或那一个特定画家的作品, 特别是在画上没有签名或当签名的真实性具有争议时尤其是这样。该事实使得争议画的 传统归属法显得极为重要,因为这种归属法以历史的连续性为前提。因此,仅当一个艺术 历史学家能强有力地证明某一幅画另有所属时,他才能广泛地说服其他艺术历史学家该 画不属于某一作家。以下哪项如果为真,最能支持上述论证?( )

今天,很难证明某一幅两三百年前的绘画毫无疑问的是这一个或那一个特定画家的作品, 特别是在画上没有签名或当签名的真实性具有争议时尤其是这样。该事实使得争议画的 传统归属法显得极为重要,因为这种归属法以历史的连续性为前提。因此,仅当一个艺术 历史学家能强有力地证明某一幅画另有所属时,他才能广泛地说服其他艺术历史学家该 画不属于某一作家。 以下哪项如果为真,最能支持上述论证?( ) A.当一幅画起初被创作时,总有一些见证者目击了艺术家的工作,因此在当时正确地归 属该作品是不成问题的 B.艺术商经常受自我经济利

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美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量。有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据,剔除含水量变化的影响,得出了各种维生素经过加热之后的损失比例。虽然这些数据不一定非常准确,但是足够我们得到一个有意义的印象:维生素A和E受温度影响不大,食物加工为熟食之后损失10%左右,维生素C的损失是16%,而维生素B1最不稳定,损失为26%,其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言,把食物加热做成熟食后,维生素的损失大致在10%-25%之间。这段文字主要强调的是()。

美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量。有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据,剔除含水量变化的影响,得出了各种维生素经过加热之后的损失比例。虽然这些数据不一定非常准确,但是足够我们得到一个有意义的印象:维生素A和E受温度影响不大,食物加工为熟食之后损失10%左右,维生素C的损失是16%,而维生素B1最不稳定,损失为26%,其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言,把食物加热做成熟食后,维生素的损失大致在10%-25%之间。 这段文字主要强调的是()。 A.生食与熟食的维生素含量没有

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新技术发展让阅读进入了更广阔的天地。这一方面给“阅读”带来许多的新的体验,同时也使得新媒介下的阅读难免沾染上过度娱乐化、碎片化甚至浅薄的弊病。这使得新媒体时代阅读的厚度和深度,某种程度上迥别于传统的纸质阅读。如何避免过度碎片化的快餐式阅读,让花费在读书上的精力和时间真正“物有所值”,同时打通传统阅读和新媒体阅读之间的文化隔膜,是摆在现代社会人面前的一个问题。这段文字意在说明:

新技术发展让阅读进入了更广阔的天地。这一方面给“阅读”带来许多的新的体验,同时也使得新媒介下的阅读难免沾染上过度娱乐化、碎片化甚至浅薄的弊病。这使得新媒体时代阅读的厚度和深度,某种程度上迥别于传统的纸质阅读。如何避免过度碎片化的快餐式阅读,让花费在读书上的精力和时间真正“物有所值”,同时打通传统阅读和新媒体阅读之间的文化隔膜,是摆在现代社会人面前的一个问题。 这段文字意在说明:A.传统阅读与新媒体阅读存在的差异 B.新媒介下怎样构建新的阅读模式 C.如何利用新技术跨越阅读鸿沟 D.新媒体时代阅读面临新

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刺激泛化是指条件作用的形成使有机体习得了对某一刺激做出特定反应的行为,因此也就是可能对类似的刺激做出同样的行为反应。刺激分化是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应。根据上述定义,下列说法不正确的是:

刺激泛化是指条件作用的形成使有机体习得了对某一刺激做出特定反应的行为,因此也就是可能对类似的刺激做出同样的行为反应。刺激分化是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应。根据上述定义,下列说法不正确的是:A.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于刺激泛化 B.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”属于刺激分化 C.为突出品牌,厂家对包装进行独特设计,力图使顾客产生刺激分化 D.某品牌牙膏创成名牌后,生产商将其生产的化妆品也以同品牌命名,利用的是顾客的刺激泛化

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