题目内容：
讲课中对概念性较强的内容，可用（）单项选择题
A、讲授法
B、演示法
C、讨论法
D、读书指导法
参考答案：
答案解析：
单项选择题：讲课中对概念性较强的内容，可用（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、讲授法
B、演示法
C、讨论法
D、读书指导法
单项选择题
A、讲授法
B、演示法
C、讨论法
D、读书指导法
化学课上，李老师用球棍模型形象具体地给同学们展示了分子的结构，使同学们轻松地掌握了抽象陌生的知识，这种教学方法属于（ ）
化学课上，李老师用球棍模型形象具体地给同学们展示了分子的结构，使同学们轻松地掌握了抽象陌生的知识，这种教学方法属于（ ）。
在质量管理中，用来整理数据、描述质量特性数据分布状态的质量分析图是（ ）
在质量管理中，用来整理数据、描述质量特性数据分布状态的质量分析图是（ ）
系统要从无序走向有序，必须向环境开放，与外界进行（）
系统要从无序走向有序，必须向环境开放，与外界进行（）A．信息交流B．能量交流C．功能交流D．物质交流
个体的成就动机中含有两种成分：追求成功和（）。
个体的成就动机中含有两种成分：追求成功和（）。单项选择题 A、追求利益B、避免失败C、回避困难D、追求刺激
科学的四个层面是指（）
科学的四个层面是指（）A．科学事实、科学理论、科学方法、科学思想B．科学现象、科学观测、科学理论、科学检验C．体制层面、解释层面、精神层面、价值层面D．体制层面、精神层面、解释层面、器物层面