把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的学者是( )(本 把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的学者是( )(本题2.0分) A、 施瓦布 B、 斯腾豪斯 C、 泰勒 D、 分类:西安石油大学-化工原理(2) 题型:选择题 查看答案
17. 大学生要做德智体美全面发展的社会主义新人,其中( )是人才素质的灵魂。(本题5.0分)A、 17. 大学生要做德智体美全面发展的社会主义新人,其中( )是人才素质的灵魂。(本题5.0分)A、 德B、 智C、 体D、 美 分类:西安石油大学-化工原理(2) 题型:选择题 查看答案
教学过程的“新三中心”是(本题2.0分) A、 教师、课本、课堂 B、 学生、经验、活动 C、 教师 教学过程的“新三中心”是(本题2.0分) A、 教师、课本、课堂 B、 学生、经验、活动 C、 教师、学生、课程 D、 教师、教材、教学手段 分类:西安石油大学-化工原理(2) 题型:选择题 查看答案
16. 法的最终决定因素是( )。(本题5.0分)A、 国家意志B、 统治阶级意志C、 社会物质生活 16. 法的最终决定因素是( )。(本题5.0分)A、 国家意志B、 统治阶级意志C、 社会物质生活条件D、 地理环境 分类:西安石油大学-化工原理(2) 题型:选择题 查看答案
第4题(单选)偶然误差的特性有( )(1)在一定的观测条件下,误差的绝对值不会超过一定的界限。(2) 第4题(单选)偶然误差的特性有( )(1)在一定的观测条件下,误差的绝对值不会超过一定的界限。(2)测量误差具有累积的特性。(3)偶然误差的算术平均值的极限值趋 分类:西安石油大学-化工原理(2) 题型:选择题 查看答案