题目内容：
联系实际说明教师学习教育心理学的意义。参考答案：
答案解析：
简答题：联系实际说明教师学习教育心理学的意义。
- 题目分类：教育理论综合
- 题目类型：简答题
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教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。（ ）
教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。（ ）
下列关于通气。血流比值的描述哪一项是不正确的（ ）。
下列关于通气。血流比值的描述哪一项是不正确的（ ）。A．安静时正常值为0.84 B．通气/血流比值减少，意味着生理无效腔增大 C．肺动脉栓塞时，比值增大 D．肺
教育心理学是（ ）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
教育心理学是（ ）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。A．自然科学 B．普通心理学 C．应用心理学 D．理论心理学
用阿托品阻断M受体可致（ ）。
用阿托品阻断M受体可致（ ）。A．唾液分泌增多 B．胃液分泌增多 C．胰液分泌增多 D．吞咽困难 E．胃肠运动减弱
对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（ ）
对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（ ）A．个案法 B．调查法 C．测验法 D．观察法