简答题：怎样利用记忆规律促进知识的保持?

题目分类：中学教育理论综合
题目类型：简答题
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题目内容：

怎样利用记忆规律促进知识的保持?

参考答案：

答案解析：

“教学过程最优化”的教学思想是由（　　）提出的。

“教学过程最优化”的教学思想是由（　　）提出的。 A．赞科夫 B．巴班斯基 C．苏霍姆林斯基 D．凯洛夫

分类：中学教育理论综合题型：简答题

2，1，-1，1，12，（　）

2，1，-1，1，12，（　）A．26 B．37 C．19 D．48

分类：中学教育理论综合题型：简答题

甲、乙、丙、丁是四位天赋极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。已知：

甲、乙、丙、丁是四位天赋极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。已知： (1)有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家

分类：中学教育理论综合题型：简答题

年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是（　　）。

年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是（　　）。 A．预期社会化 B．发展社会化 C．反向社会化 D．再社会化

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最早提出“教学具有教育性”的教育家是赫尔巴特。（　　）

最早提出“教学具有教育性”的教育家是赫尔巴特。（　　）

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