教材认为:刘勰在《体性》篇中提出的“体性”概念,讲的是文学作品的()风格与作家()之间的关系。

教材认为:刘勰在《体性》篇中提出的“体性”概念,讲的是文学作品的()风格与作家()之间的关系。

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学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。(  )

学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。(  )判断题 对错

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根据马斯洛的需要层次理论,学生之间的人际交往需要等,属于(  )。

根据马斯洛的需要层次理论,学生之间的人际交往需要等,属于(  )。单项选择题 A、生理的需要B、自我实现的需要C、安全的需要D、归属和爱的需要

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盾构方向修正不会采用(  )的方法。

盾构方向修正不会采用(  )的方法。

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北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型

北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于(  )。单项选择题 A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、隐性课程

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