课程设计要强调__________、探索性、实践性,保证学生的自主学习和亲身实践,注重学生的探索、获得各种直接经验。

课程设计要强调__________、探索性、实践性,保证学生的自主学习和亲身实践,注重学生的探索、获得各种直接经验。

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个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动,第二层次是个体的心理活动,最高层次是__________活动

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动,第二层次是个体的心理活动,最高层次是__________活动。

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教学具有教育性是由德国教育家__________提出来的。

教学具有教育性是由德国教育家__________提出来的。

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德育过程中,最一般、最普遍矛盾是(  )。

德育过程中,最一般、最普遍矛盾是(  )。

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潜在课程也称为隐性课程,是广义学校课程的组成部分。它以潜在性和__________为主要特征。

潜在课程也称为隐性课程,是广义学校课程的组成部分。它以潜在性和__________为主要特征。

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