题目内容：
下列企业捐赠动机中，属于“公共关系”的是（）。
A．赢得良好声誉 B．争取潜在客户
C．获得税费减免
D．获得员工认同
参考答案：
答案解析：
单选题：下列企业捐赠动机中，属于“公共关系”的是（）。
- 题目分类：社会工作综合能力(初级)
- 题目类型：单选题
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B．争取潜在客户
C．获得税费减免
D．获得员工认同
B．争取潜在客户
C．获得税费减免
D．获得员工认同
针对社区8位高龄独居老人，社会工作者小王策划了“银龄互助”服务，动员社区60~ 70岁老人以志愿者为高龄独居老人服务，了
针对社区8位高龄独居老人，社会工作者小王策划了“银龄互助”服务，动员社区60~ 70岁老人以志愿者为高龄独居老人服务，了解他们的日常生活情况，传递温暖与关爱。为
(I)求x，y； (Ⅱ)求可逆矩阵P使得P-1AP=B．
(I)求x，y； (Ⅱ)求可逆矩阵P使得P-1AP=B．
已知函数f(x)满足方程f”(x)+f’(x)-2f(x)=0及f”(x)+f(x)=2ex． (I)求f(x)的表达式
已知函数f(x)满足方程f”(x)+f’(x)-2f(x)=0及f”(x)+f(x)=2ex． (I)求f(x)的表达式； (11)
设ε1，ε2，ε3，ε4为数域P上4维线性空间V的一个基，V的一个线性变换σ在这个基下的矩阵为，求σ的核σ-1(0)与σ
设ε1，ε2，ε3，ε4为数域P上4维线性空间V的一个基，V的一个线性变换σ在这个基下的矩阵为，求σ的核σ-1(0)与σ的秩。
案例： 下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。 (1)请对案例中两位教师的教学引入环节
案例： 下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。 (1)请对案例中两位教师的教学引入环节进行评析； (2)请对教师B“新知学