选择题：替代性强化

从个体的角度来定义教育,往往把教育等同于个体的学习或（）过程。

在教师行为中，辅助教师行为包括（）A.课堂管理 B.课堂交流 C.课堂辅导 D.期望效应 E.激发动机

教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的______、规格、总的设想或规定。

记忆是一个复杂的心理过程，它包括识记、_______________和再认三个阶段。

在固定间隔强化时，强化的时间间隔越短，反应的速度越________。