我国教育家陶行知运用(  )来培养幼教师资。

我国教育家陶行知运用(  )来培养幼教师资。A.小先生制 B.艺友制 C.五指活动 D.行为课程

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(  )是课程的重要组成部分,它的主要目的就是为了改进和完善课程,为幼儿提供更适宜的教育机会和条件,促进幼儿健康和谐地发

(  )是课程的重要组成部分,它的主要目的就是为了改进和完善课程,为幼儿提供更适宜的教育机会和条件,促进幼儿健康和谐地发展。A.游戏 B.反思 C.总结

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幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展是指(  )原则。

幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展是指(  )原则。A.幼儿参与性 B.发展适宜性 C.开放性 D.环

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学前教育的实施主要有两种形式,即(  )。

学前教育的实施主要有两种形式,即(  )。A.学前家庭教育和学前公共教育 B.学前家庭教育和幼儿园教育 C.学前家庭教育和托幼机构教育 D.学前社区教育

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学前教育对社会的期望功能不包括(  )。

学前教育对社会的期望功能不包括(  )。A.经济功能 B.社会功能 C.文化功能 D.家庭功能

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