多项选择题：在中国，（　　）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。

题目内容：
在中国，（　　）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
多项选择题
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、庄子
  • E、朱熹
    • 参考答案：
    答案解析：

    文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）。

    文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）。多项选择题 A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

    结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。判断题 对错

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    从一般到个别的推理是（）。

    从一般到个别的推理是（）。A．默认推理B．归纳推理C．单调推理D．演绎推理

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    德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（　　）

    德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（　　）判断题 对错

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    下列描述符合少年期特征的是（　　）。

    下列描述符合少年期特征的是（　　）。多项选择题 A、具有半成熟、半幼稚的特点B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C、抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D、成人感产生，独立性强烈

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