题目内容：
行为塑造和行为矫正的理论依据是（ ）
A．经典性条件作用 B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论
参考答案：
答案解析：
单选题：行为塑造和行为矫正的理论依据是（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论
高水平和达到自动化水平的技能被称为（ ）
高水平和达到自动化水平的技能被称为（ ） A．自动技能 B．智力技能 C．熟练技巧 D．动作技能
根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（ ）
根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（ ）A．接受 B．评价 C．反应 D．组织
发展的最本质的倾向表现为哪两个过程（ ）
发展的最本质的倾向表现为哪两个过程（ ） A．分化与整合 B．同化与平衡 C．分化与对抗 D．对立与统一
教学策略
教学策略
奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标，下列指标中不属于的是（ ）
奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标，下列指标中不属于的是（ ） A．可利用性 B．可辨别性 C．稳定性和清晰性 D．目的性和合理性