题目内容：
下列哪些人物《蚀》中的形象？（）A．方罗兰
B．胡国光
C．章秋柳
D．屠维岳
E．王仲昭
参考答案：
多选：下列哪些人物《蚀》中的形象？（）
- 题目分类：文学
- 题目类型：多选
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A．方罗兰
B．胡国光
C．章秋柳
D．屠维岳
E．王仲昭
A．方罗兰
B．胡国光
C．章秋柳
D．屠维岳
E．王仲昭
文天祥晚年被羁押在燕京狱中，以杜诗为精神寄托，将杜甫诗句重新组合成诗，称为“（）”，共有五言绝句二百首。
文天祥晚年被羁押在燕京狱中，以杜诗为精神寄托，将杜甫诗句重新组合成诗，称为“（）”，共有五言绝句二百首。
简述老舍在批判传统文明时所表现出来的失落感与对“新潮”愤激之情交织的复杂感情。
简述老舍在批判传统文明时所表现出来的失落感与对“新潮”愤激之情交织的复杂感情。
当基坑开挖较浅且未设支撑时，围护墙体水平变形表现为（ ）。
当基坑开挖较浅且未设支撑时，围护墙体水平变形表现为（ ）。
某小学老师在谈起“终身学习”时这样说道：我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和
某小学老师在谈起“终身学习”时这样说道：我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法（ ）。单项选择题 A、正确，学校教育是终身教育的重要组成部分B、不正确
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（ ）
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（ ）单项选择题 A、诊断性评价 B、形成性评价C、总结性评价 D、自主性评价