“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是( )

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通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫( )

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《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,反映的教学原则是( )

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在安排课表时要充分考虑到各门学科之间的相互影响的性质和特点,促进课程之间的积极影响,防止消极现象的发生,这是安排课表的(

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把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家( )

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