编写教科书的直接依据是( )A.教学原则B.教育方针 C.课

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曹操的《短歌行》是一首_____________。

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区分动产和不动产的法律意义。

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在我国建国后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等作法,认为学生获得知

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邻国之民不加少,寡人之民不加多。加:

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