单选题：在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力的是以（）为主的教学方法。

题目内容：

在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力的是以（）为主的教学方法。 A．实践
B．直接感知
C．鉴赏活动
D．引导探究

参考答案：

答案解析：

明暗交界线是素描中（）的内容。

明暗交界线是素描中（）的内容。A．背光面 B．受光面 C．五大调 D．三大面

分类：高中美术题型：单选题

《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”模块中要求学生：“在设计基础、视觉传达设计(标志、招贴画等)、工业造型设计(服装、生活用品等)和环境艺术设计(室

分类：高中美术题型：单选题

被誉为“正书之祖”的是（）。A．王羲之 B．钟繇 C．王献之 D．柳公权

分类：高中美术题型：单选题

北宋名作《芙蓉锦鸡图》相传是（）的作品。A．李成 A．李成 B．崔白 B．崔白 C．李唐 C．李唐 D．赵估 D．赵佶

分类：高中美术题型：单选题

秦代官方的通行文字是（）。A．小篆 B．大篆 C．隶书 D．章草

分类：高中美术题型：单选题