题目内容：
近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（ ）。单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
参考答案：
答案解析：
单项选择题：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（ ）。
学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（ ）。单项选择题 A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习
出现宫缩乏力，行人工破膜加速产程进展适用于（）
出现宫缩乏力，行人工破膜加速产程进展适用于（）A．臀位，宫口开大3cmB．横位，宫口开大4cmC．头先露，已衔接，宫口开大4cmD．头高浮，羊水指数22E．以上都不适用
38岁经产妇孕35周，因一周来上楼爬坡时心悸、气促就诊，查：血压150/100mmHg，脉搏96次／分，呼吸20次／分，叩诊心稍向左扩大，心
38岁经产妇孕35周，因一周来上楼爬坡时心悸、气促就诊，查：血压150/100mmHg，脉搏96次／分，呼吸20次／分，叩诊心稍向左扩大，心尖区及肺动脉瓣区均可闻及Ⅰ级收缩期吹风样杂音，左肺底部可闻及啰音，咳嗽后消失，尿蛋白（+），下肢水肿（+）。
在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（ ）。
在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（ ）。单项选择题 A、步骤B、算子C、序列D、产生式
“以人为本”体现在教学中，要求教师（ ）。
“以人为本”体现在教学中，要求教师（ ）。单项选择题 A、统筹兼顾B、一切以教材为标准C、因材施教D、立足长远