依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( ) 依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( ) 分类:专业实践能力 题型:单选题 查看答案
建筑工程内部装修不得影响消防设施的使用功能。装修施工过程中,当确需变更防火设计时。应经( )按有关规定进行。 建筑工程内部装修不得影响消防设施的使用功能。装修施工过程中,当确需变更防火设计时。应经( )按有关规定进行。 分类:专业实践能力 题型:单选题 查看答案