单项选择题:在某次交通整治民意代表座谈会的代表中,一个是黑龙江人,两个是北方人,一个是广东人,有两个人只负责客运业务,三个人只从事货 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在某次交通整治民意代表座谈会的代表中,一个是黑龙江人,两个是北方人,一个是广东人,有两个人只负责客运业务,三个人只从事货物运输。如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表,则参加这次座谈会的代表()。单项选择题 A、最少可能是3人,最多可能是8人B、最少可能是5人,最多可能是8人C、最少可能是5人,最多可能是9人D、最少可能是3人,最多可能是9人 参考答案: 答案解析:
下述说法中不正确的是()。 下述说法中不正确的是()。单项选择题 A、教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是() 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是()单项选择题 A、态度B、动机C、品德D、情感 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。() 个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。()单项选择题 A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的() 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()单项选择题 A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案