简答题:案例:王老师根据学生好奇的特点,经常在信息技术教学中使用演示法,展示学生不知道的新奇事物,激发学生的学习兴趣。比如在“认

  • 题目分类:初中信息技术
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
案例:
王老师根据学生好奇的特点,经常在信息技术教学中使用演示法,展示学生不知道的新奇事物,激发学生的学习兴趣。比如在“认识计算机”一课的教学中,她展示了计算机的科学计算、自动控制、辅助教学功能,还让计算机演奏音乐、猜谜语等,通过演示把计算机的优越功能展示给学生,激发学生自主学习的动力。
问题:
(1)说说你对演示法的理解。(6分)
(2)演示法通常用于什么样的教学内容。(6分)
(3)在信息技术课堂教学中,使用演示法要注意哪些问题。(8分)
参考答案:
答案解析:

某流程图如下图所示,执行该算法,下列说法中错误的是(  )。

某流程图如下图所示,执行该算法,下列说法中错误的是(  )。A.s的值最终为-5 B.语句“k=k+1”共执行了4次 C.语句“S≤0”共判断了5次 D.该算法

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简述日常教学中如何激发学生的学习动机。

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随着电信和信息技术的发展,国际上出现了“三网融合”的趋势。下列不属于三网之一的是(  )。

随着电信和信息技术的发展,国际上出现了“三网融合”的趋势。下列不属于三网之一的是(  )。A.传统电信网 B.计算机网 C.有线电视网 D.卫星通信网

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