单选题：不同的研究者对信息有着不同的解释，要研究信息，必须理解信息的一般特征。以下说法不正确的是(　　)。

  • 题目分类：高中信息技术
  • 题目类型：单选题
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题目内容：
不同的研究者对信息有着不同的解释，要研究信息，必须理解信息的一般特征。以下说法不正确的是(　　)。 A．信息不能独立存在，必须依附于某种载体
B．信息可以被不同的载体存储和传播
C．信息可以被多个信息接收者共享并多次使用
D．官方发布的信息不具备可处理性
参考答案：
答案解析：

某Excel文件中的部分数据如下图所示，若复制F3单元格中的内容，粘贴到F5单元格中，再将F5单元格中的内容，移动到F6

某Excel文件中的部分数据如下图所示，若复制F3单元格中的内容，粘贴到F5单元格中，再将F5单元格中的内容，移动到F6单元格中，则单元格中显示的内容为(　　)

分类：高中信息技术  题型：单选题
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下图是王红同学利用Word制作文档结果的一部分，其中剪贴画的环绕方式为(　　)。A．四周型 B．紧密型 C．上下型 D．嵌入型

分类：高中信息技术  题型：单选题
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本学期，李老师承担二班的教学任务。李老师在讲授“表格数据的图形化”这节课时，她首先提出一个情境：“中国网民有多少?其中有网瘾的又有多少?占的百分比是多少?网络给

分类：高中信息技术  题型：单选题
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能正确表达下图所示电路开关逻辑的是(　　)：A．K1 or K2 orK3 A．K1 or K2 or K3 B．K1 or K2 andK3 B．K1 or

分类：高中信息技术  题型：单选题
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图像的数字化过程包括采样、量化、编码，其中将表示图像色彩浓淡的连续变化值离散成整数值的过程属于(　　)阶段。A．采样 A．采样 B．量化 B．量化 C．编码 C

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