单项选择题：教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）

题目内容：
教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
单项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
参考答案：
答案解析：

若按分频信号划分，可将分频器分为（），4分频。

若按分频信号划分，可将分频器分为（），4分频。A．单分频B．7分频，6分频，5分频C．3分频，2分频D．12分频

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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第五套人民币2005年版100元、50元纸币与1999年版100元、50元纸币比较隐形面额数字的调整是指对观察角度的调整。

第五套人民币2005年版100元、50元纸币与1999年版100元、50元纸币比较隐形面额数字的调整是指对观察角度的调整。A．正确B．错误

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查询人对首次银行涉假冠字号码查询结果有异议的，查询受理单位应告知查询人在接到查询结果通知书后（）个工作日内持查询结果通知书和相关资料向受理单

查询人对首次银行涉假冠字号码查询结果有异议的，查询受理单位应告知查询人在接到查询结果通知书后（）个工作日内持查询结果通知书和相关资料向受理单位的上级行或者人民银行当地分支机构申请再查询。A．3B．7C．15D．30

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《公安部、中国人民银行关于进一步加强反假币工作的通知》（公通字〔2009〕43号），以下说法正确的是（）

《公安部、中国人民银行关于进一步加强反假币工作的通知》（公通字〔2009〕43号），以下说法正确的是（）A．金融机构要按季向人民银行解交移送临柜收缴的假币B．金融机构要按月向人民银行解交移送临柜收缴的假币C．金融机构一次性发现假人民币面额500元（含）以上的，应当立即通报公安机关D．金融机构一次性发现假人民币500元（含）面额以上的，要在当天将有关情况通报公安机关

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在第五套人民币的纸币中，加入的无色荧光纤维在特定波长的紫外光下呈现（）。

在第五套人民币的纸币中，加入的无色荧光纤维在特定波长的紫外光下呈现（）。A．红色B．紫色C．蓝色D．黄色E．橙色

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