判断题:第五套人民币2005年版100元、50元纸币与1999年版100元、50元纸币比较隐形面额数字的调整是指对观察角度的调整。 题目分类:反假币考试基础知识 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 第五套人民币2005年版100元、50元纸币与1999年版100元、50元纸币比较隐形面额数字的调整是指对观察角度的调整。A.正确B.错误 参考答案:
查询人对首次银行涉假冠字号码查询结果有异议的,查询受理单位应告知查询人在接到查询结果通知书后()个工作日内持查询结果通知书和相关资料向受理单 查询人对首次银行涉假冠字号码查询结果有异议的,查询受理单位应告知查询人在接到查询结果通知书后()个工作日内持查询结果通知书和相关资料向受理单位的上级行或者人民银行当地分支机构申请再查询。A.3B.7C.15D.30 分类:反假币考试基础知识 题型:判断题 查看答案
《公安部、中国人民银行关于进一步加强反假币工作的通知》(公通字〔2009〕43号),以下说法正确的是() 《公安部、中国人民银行关于进一步加强反假币工作的通知》(公通字〔2009〕43号),以下说法正确的是()A.金融机构要按季向人民银行解交移送临柜收缴的假币B.金融机构要按月向人民银行解交移送临柜收缴的假币C.金融机构一次性发现假人民币面额500元(含)以上的,应当立即通报公安机关D.金融机构一次性发现假人民币500元(含)面额以上的,要在当天将有关情况通报公安机关 分类:反假币考试基础知识 题型:判断题 查看答案
在第五套人民币的纸币中,加入的无色荧光纤维在特定波长的紫外光下呈现()。 在第五套人民币的纸币中,加入的无色荧光纤维在特定波长的紫外光下呈现()。A.红色B.紫色C.蓝色D.黄色E.橙色 分类:反假币考试基础知识 题型:判断题 查看答案
教育与社会发展的关系可以概括为() 教育与社会发展的关系可以概括为()单项选择题 A、“培养”与“推动”B、“共性”与“个性”C、“影响”与“干预”D、“制约”与“促进” 分类:反假币考试基础知识 题型:判断题 查看答案
人类已经进入到知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素,在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等教育作为高端人才培养和技术创新的主阵地,已经 人类已经进入到知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素,在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等教育作为高端人才培养和技术创新的主阵地,已经成为经济社会发展的重要引擎;高等教育发展的质量,已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。新的形势,迫切要求高等教育深化改革,更近一步增强社会服务功能,更加深入地参与到经济社会发展中来,参与到改革发展的时代大潮中来。这段文字意在说明:A.新形势下高等教育改 分类:反假币考试基础知识 题型:判断题 查看答案