单选:要想判断某一个培训规划应包括什么,不包括什么,就需要一种机制来说明培训与什么有关或与什么无关,这种机制就是()

题目内容:
要想判断某一个培训规划应包括什么,不包括什么,就需要一种机制来说明培训与什么有关或与什么无关,这种机制就是()
A.任务分析
B.工作说明
C.陈述时机
D.制定策略
参考答案:

学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。(  )

学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。(  )判断题 对错

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培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期,受训者进步明显,但在经过一段时间以后,就会出现学习效果停滞不前的现象,之后学习效果还是呈现出进步的

培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期,受训者进步明显,但在经过一段时间以后,就会出现学习效果停滞不前的现象,之后学习效果还是呈现出进步的态势。因此,中间这一停滞阶段被称为学习的高原平台现象。出现这一现象的原因是()。①学习效果遵从收益递减规律,使受训者的积极性减弱②随着学习的进行,受训者正在经历一个将各种不同技能结合在一起的一体化的过程,因此变得比较复杂③人们在学习一段时间之后,习惯性地进行一

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少先队的社团的组织原则是(  )。多项选择题 A、辅导员组织B、学生自我发起C、学生自我管理D、学生自我评价E、学校统一管理

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适用于晋升前人际关系训练的培训方法是()。A.拓展训练B.特别任务法C.管理者训练D.敏感性训练法

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