不定项选择题:根据以下材料,回答题。  求助者:男性,13岁,初中一年级学生。  案例介绍:求助者从小生活在农村的奶奶家,九岁被父母接

  • 题目分类:专业技能
  • 题目类型:不定项选择题
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题目内容:
根据以下材料,回答题。  求助者:男性,13岁,初中一年级学生。
  案例介绍:求助者从小生活在农村的奶奶家,九岁被父母接到城里上学。由于讲方言,经常被同学们笑话。求助者觉得自己是从乡下来的,很自卑,一直努力地学习,并考上一所重点中学。上初中后非常害羞,一说话就脸红,不敢注视对方的眼睛,平时几乎不与别人来往,不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样,求助者自己也希望能像其他同学那样有良好的人际关系,所以来心理咨询。
  下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:求助者:我一跟别人说话就紧张,您说怎么办?心理咨询师:能说说你都紧张什么吗?或者说担心、害怕什么?
  求助者:(沉默)……我觉得是害怕别人说我笨。心理咨询师:那你觉得自己笨吗?
  求助者:我从小生活在农村,很多方面都不如别人,比如,很多同学都会用笔记本电脑上网,可我以前都没上过网,同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨,不愿意与别人交往。
  心理咨询师:你说你在许多方面都不如别人,可怎么解释你考上重点中学的事?
  求助者:那说明我还不笨?对吗?
  心理咨询师:是啊,很多人都没考上重点中学,而你考上了,这说明你不比别人笨。而且通过自己的努力还成为了佼佼者,说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异,你与其他同学相比,在某些方面有差异也是正常的,这会在以后的生活中慢慢地弥补。我当时也是从农村出来的,上大学时还没见过手机,后来也是通过自己的努力,取得了一些成绩。我相信,你只要主动地与别人交流,渐渐地克服紧张情绪,就会收获到更多的友谊,对吗?
  求助者:你说得对。
  心理咨询师:今天你先回去思考一下,怎么与人更好地交往,我们下次再谈好吗?求助者:好的,谢谢您!在本案例中,心理咨询师使用的提问方式包括(  )。 A.(A)间接询问
B.(B)封闭式提问
C.(C)直接逼问
D.(D)开放式提问
参考答案:
答案解析:

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按照特性曲线选用流动式起重机,确定起重机臂长的相关因素有(  )。A.被吊装设备或构件的就位高度 B.被吊装设备或构件的尺寸 C.被吊装设备或构件的重量 D.吊

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该求助者的行为症状包括(  )。A.(A)生活消沉 B.(B)工作消极、被动 C.(C)饮酒增多 D.(D)回避社交活动

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根据被吊装设备或构件的就位位置、现场具体情况等确定起重机的站车位置,进而确定起重机的(  )。A.幅度 B.设备或构件的尺寸 C.臂长 D.起重能力

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