题目内容：
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
参考答案：
答案解析：
单项选择题：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
在常见的声反馈器面板上，Fine表示（）。
在常见的声反馈器面板上，Fine表示（）。A．低频信号音量开关B．高频信号音量开关C．频率微调D．选择音轨
声信号由（）变成电信号，经放大后由扬声器放出的声音又回到传声器的现象叫声反馈。
声信号由（）变成电信号，经放大后由扬声器放出的声音又回到传声器的现象叫声反馈。A．扬声器B．CD机C．录音机D．传声器
噪声门为使噪声切的较快，除了将起动时间调小以外，扩展比通常调在（）。
噪声门为使噪声切的较快，除了将起动时间调小以外，扩展比通常调在（）。A．2：1B．3：1~4：1C．10：1以上D．5：1~6：1
教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）单项选择题 A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法
若按分频信号划分，可将分频器分为（），4分频。
若按分频信号划分，可将分频器分为（），4分频。A．单分频B．7分频，6分频，5分频C．3分频，2分频D．12分频