题目内容：
德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用性功能
参考答案：
答案解析：
单项选择题：德育个体性功能的最高境界是（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用性功能
单项选择题
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用性功能
情境教学法的创建者是江苏省特级教师（）
情境教学法的创建者是江苏省特级教师（）单项选择题 A、刘京海B、李吉林C、邱学华D、倪谷音
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）判断题 对错
调度机构编制发电、供电调度计划时，应当留有备用发电设备容量。备用容量包括（）。
调度机构编制发电、供电调度计划时，应当留有备用发电设备容量。备用容量包括（）。A．负荷备用容量B．事故备用容量C．检修备用容量D．联络线调整备用容量
教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。
教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。判断题 对错
纳入国家小火电机组关停规划并按期或提前关停的机组在规定期限内可依据国家有关规定享受发电量指标并（）.
纳入国家小火电机组关停规划并按期或提前关停的机组在规定期限内可依据国家有关规定享受发电量指标并（）.A．不得进行发电权交易B．可以根据电网平衡情况开机C．进行发电权交易D．不得随意开机