题目内容：
教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（ ） 参考答案：
答案解析：
判断题：教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
教育法规仅适用于公布以后社会生活在发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。（ ）
教育法规仅适用于公布以后社会生活在发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。（ ）
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）。
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）。 A．效果强化 B．替代性强化 C．自我强化 D．直接强化
下列选项中，属于道德意志表现的有（ ）。
下列选项中，属于道德意志表现的有（ ）。 A．自制力 B．善恶评价 C．利用意识的能动作用 D．自尊
（ ）是内部动机最为核心的部分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。
（ ）是内部动机最为核心的部分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。 A．生理和安全需要 B．力求成功与回避失败 C．自我实现的需要 D．求知欲和好奇心
（ ）是进行师德修养的必要前提。
（ ）是进行师德修养的必要前提。 A．提高教师职业道德认识 B．陶冶教师职业道德情感 C．锻炼教师职业道德意志 D．坚定教师职业道德信念